報告會上，張主任針對高三的心理特點，從生理和心理發(fā)展的特殊性、學生的情緒變化、人際交往、心理素質(zhì)的提高等方面，運用心理科學知識對大量鮮活的事例做了精辟的闡述，分析了高三階段學生身體心理發(fā)展的時代特點，提出了學生個人自我心理調(diào)適措施、教師心理疏導方法和學校的教育對策。并在后來的現(xiàn)場交流中回答了即將參加高考的學生關于考前心理壓力等問題，現(xiàn)場同學積極踴躍提問，氣氛熱烈。這次報告會深受廣大師生的歡迎。

（政教處）